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庄惠芬:从真地理、真教育到真发展

2021-08-10魏文琦

广东教育·综合 2021年7期

魏文琦

潜心扎根教育教学一线29年,担任高三科任、班主任及科组长均逾15年,兼任名师工作室主持人、深圳市兼职教研员、市地理高考研究团队负责人等教科研职务。庄惠芬致力于促进教师和学生的真发展,凝练了教学思想,创立了基于学科核心素养培育的中学地理TRUE教学,创建了名师工作室“教·学·研”共同体模式,课题研究、论文论著等成果丰实。

庄惠芬(中),任教于深圳市第三高级中学,地理特级教师,正高级教师,全国优秀教师,国家“万人计划”教学名师,广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”优秀学员,广东特支计划教学名师,南粤优秀教师,广东省名教师工作室主持人,深圳市名师工作室主持人,华南师范大学等高校兼职教师暨硕导,教学成果获广东省教育教学成果奖一等奖,被认定为深圳市地方级领军人才和广东省高层次人才、国家高层次人才。

《广东教育》:2019年,您的教学成果《继承与创新:基于学科核心素养培育的中学地理TRUE教学》荣获广东省教育教学成果奖(基础教育)一等奖。请您谈谈其创新性。

庄惠芬:学生只有在真实问题情境中习得知识和运用知识,才能避免知识干涸化,成为真实问题解决者,教学才更富价值。这项教学成果是我多年来“真实的地理教育”教学研究与实践检验的积累与升华,由前期的高中地理应用性教学模式,发展到后期的中学地理TRUE教学模式,经历了多项课题研究与实践检验的螺旋上升式淬炼。……

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