李国碧 彭庆文

新时代背景下，随着人们对幼儿教育认知的不断提升和幼儿教育实践的不断深化，教育专家、学者和幼儿教师日益重视幼儿教育目标、内容与方法的开拓性研究，其中，幼儿园乡土体育活动的研究与实践在农村教育、新农村环境建设等方面推进了一系列新的研究。由徐俊君编著的《幼儿园乡土体育游戏》一书是“农家器具引入幼儿园体育游戏的实践研究”的课题研究成果。该书通过挖掘农家文化资源、创建幼儿园乡土化体育活动环境来丰富幼儿園的体育游戏和教学活动，并以贴近幼儿生活实际与心理文化发展需求的内容和形式来加快园本课程的创新。

在内容上，该书主要包含3个部分：第一部分系统论述了农家器具引入幼儿园体育游戏的理论依据、阶段目标、可行性分析、开发途径、实践指导策略、评价方式，以及相关研究与实践的成效;第二部分是典型性的幼儿园乡土体育游戏介绍，分类列举了幼儿园乡土体育游戏中的有关“走”的游戏、“跑”的游戏、“跳”的游戏、钻爬的游戏、平衡的游戏、投掷的游戏等;第三部分站在幼儿园园本课程的创新实践角度，论述了幼儿园乡土体育游戏教学活动的目标以及活动设计方案，切实依据小班、中班、大班的幼儿特点来进行教学设计，保证了幼儿园乡土体育活动与教学的有效性。

1 幼儿园乡土体育游戏的特点与意义

从该书的论述中不难总结出，幼儿园体育游戏、体育活动的开展是幼儿园体育课程的具体化实施方式，它以更符合幼儿发展规律的形式融入到幼儿教育的实践当中，强化幼儿园体育课程的游戏化特征，潜移默化中促进幼儿体能、心理、语言、智力、社交等多方面锻炼与发展。……