朱海艳，张丽红

前言

我国近年来高校体育改革和素质教育改革不断推进，我国学校体育注重培养学生的社会适应与人际交往能力，增进学生的健康意识，培养学生运动能力、个性发展和社会行为。现阶段我国学校教育要贯彻以学生为本，以学生为主体，就要把学生的切身利益放在首位。教学过程中在发挥教师主导作用的同时重视学生的主体地位。同时素质教育改革也要求以学生为本，要不断传授体育健康知识、技能、技术，发展学生体育能力，培养德智体美劳全面发展的人才以及培养终身体育的意识。虽然我国不断推进体育教育和素质教育改革，但部分高校的公共体育课堂仍然存在一些大大小小的问题。

通过查阅相关 “ 公共体育课堂 ” 的研究文献，主要集中在公共体育课堂的教学模式、教学发展等方面，大部分的研究调查范围较广，其中所得到的相关数据则是较为宽泛，缺乏针对性。因此本文主要针对临沂大学公共体育课堂来研究我校公共体育的发展现状。

本文通过对临沂大学公共体育教学课程的发展现状的研究，有助于我们了解和掌握我校体育教学中存在的问题，从而对此提出相关的对策，为我校体育课堂现状的改善和发展提供借鉴。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以临沂大学公共体育课课堂教学现状为研究对象。

1.2 研究方法

1.1.1 文献资料法

本文在研究中查阅中国知网的文献资料，对近几年研究学校体育的文献做了参考并借鉴，在综合这些文献的基础上确定了本文的框架与写作方向。……