樊超 贾增荣

【摘要】学习英语并不单单是为了记忆单词、理解文章，更重要的是能够流畅地与人交流。在这一过程中，听力就显得尤为重要了。從语言与文化的关系入手，在英语听力教学中实施文化导入环节是我国高等院校英语教学不可缺少的环节。在文化导入过程中，教师通过对英美文化以及其相关知识的介绍，帮助同学更好的融入英语学习环境。本文主要围绕英语听力教学文化导入分析展开叙述。

【关键词】英语听力教学；文化导入；分析

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）10-139-03

【本文著录格式】樊超，贾增荣.英语听力教学文化导入分析[J].中国民族博览，2021，05（10）：139-141.

基金项目：本文系山西大同大学重点课题“POA理论视角下的混合式听力教学模式探究”（项目编号：SSKLYY2020004）。

引言

英语听力是英语学习的重要组成部分，也是学好英语的重要手段。在英语听说读写几大技能中，英语听力是排在首位的。听力是一种信息输入，主要通过感官对听力材料进行解码，并转化成自己能够理解的语言，这其中离不开对英美国家文化的理解，否则便只知其一不知其二。文化的主要载体便是语言，通过语言，文化才得以传承下去。缺乏对目标国家历史文化背景的了解，想学好外语是非常困难的。

一、文化差异对英语听力理解的影响

不同国家由于所处的地理位置不同，气候条件也存在差异，由此导致民族、宗教、习惯以及社会制度等方面都会存在不同，尤其是中西方在文化方面存在很大差异。……