张朗坤

【摘要】随着我国经济与科技的迅猛发展，信息化时代不知不觉的到来，互联网已经成为人们日常生活中必不可少的使用工具了。在这种新的时代背景下，新媒体自然而然的出现在大众的视野当中，与传统媒体相比较而言有着很大的不同，这就对编辑记者的能力产生了新的要求。

【關键词】新媒体;编辑记者;能力要素

中图分类号：G221                    文献标识码：A                     DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.10..034

互联网的出现于运用对大众生活的影响与改变是深刻的，不同于曾经需要买报纸、打开电视机或收音机才能接收到外界的新鲜事，现在随身携带的一部手机就可以建立起个人与世界的密切联系。在互联网的加持下，新媒体风头渐盛，在某些方面逐步代替传统媒体。与此同时，新媒体更强的交互性、更快的传播速度与更强的时效性对于新媒体编辑记者来说，需要更强的专业能力来应对。

1. 新媒体编辑记者能力要素的重要性

新媒体编辑记者传递出的信息是大众获取信息的重要渠道，媒体会通过各种形式将信息传播给大众，社会大众会通过这些信息反馈出自己的一些价值判断与内容评价。编辑记者的专业技能与职业素养会对传递出的信息内容产生影响，可以说，媒体的信息传播对社会的发展是一把双刃剑，运用得好就能够起到积极的推动作用，运用得不好就会引起很多麻烦。而专业技能水平和职业素养较高的编辑记者可以根据过往的丰富经验与专业知识对现有信息做出客观的判断，通过梳理与总结后将信息以报道的形式呈现在大众面前，让大众能够客观了解事实真相。

2. 新媒体环境下编辑记者需要具备的能力要素

2.1 新媒体环境下编辑记者需要提升专业水平与职业素养

新媒体环境不同于传统媒体环境，传统媒体更为严格，并且只有专业媒体人员才能够参与到传统媒体的信息发布与传播当中，而新媒体没有准入门槛，只要有手机与网络，每一个人都可以是传播者，每一个人也都是接收者。在这样的新媒体传播环境下，信息传播量骤增，但并不是每一条信息都是真实的，甚至有可能出现为了吸引流量而刻意杜撰、编造的虚假新闻，也有可能出现片面的个人化发言……这就要求编辑记者需要有较高的专业水平与职业素养，只有这样才能够对日渐繁杂的信息进行有效的收集与编辑，才能更加谨慎的对待每一份报道，杜绝为了吸引热度与关注而传播不实报道或虚假信息，时刻将职业道德与素养放在第一位。

2.2 新媒体环境下编辑记者需要有新闻敏感度

新媒体环境下，信息传播速度很快，身边发生的任何事拍张照编辑一段话就可以上传到网络上，变成人人都可以看到的信息，这也就导致网上的信息虽然比传统媒体传播更快，但是信息量一下变得冗杂起来，容易把真正有价值，或者需要人们关注的新闻掩盖。这就要求新媒体编辑记者有着很高的新闻敏感度，能够第一时间从大量网络信息中获取真正有价值的新闻，再加以制作和报道，让更多的人关注到这些新闻。除此之外，在日常生活之中，编辑记者也要进一步开拓自己获取信息的渠道，并且要扩展自己的知识面，这样可以提升编辑记者筛选信息的工作能力。自身具有更广泛的知识和更多样化的信息收集方式不仅可以让编辑记者及时获取一手信息，更能够第一时间做出对信息内容真实性的判断，并且能够让信息变成客观真实全面的报道，再传递给读者，让读者能够安心的接收新闻信息。

2.3 新媒体环境下编辑记者需要有拼搏与坚持的精神

现在新闻的来源渠道各种各样，非常丰富，信息传播速度也不同于往日，传播范围也变得非常广泛。作为新媒体编辑记者，首先要有不畏艰难险阻的勇气和积极乐观敢于拼搏的精神，能够做到真正的融入进大众的日常生活中去，亲身体验不同的生活，感受来自不同阶层人民的状态，在这些过程中要保持作为新闻工作者的敏感度，捕捉关键信息，从客观的角度将所得信息进行整理，将最真实的情况呈现给读者。除此之外，编辑记者也可以从不同的角度报道同一件事情，形成系列报道，这样不仅能够将事件完整的传递给读者，还能够让大家感到耳目一新，对这些新闻报道记忆深刻。

2.4 新媒体环境下编辑记者需要有创新能力

新媒体着重在于“新”，无论是从媒介方面来说，还是从传播者的角度来说。在新媒体时代，我们每个人都是传播者，关于新闻事件的看法也不再是一家之谈，这就需要专业的新闻媒体机构、专业的新闻编辑记者对原有的体制和结构进行穿心，将传统的新闻传播方式与现代信息化网络传播结合起来，加强两者之间的连结。在现在这种人人都可以传播信息的大环境下，新闻媒体想要继续做强做大、保持话语权，那在一定程度上就要转变思维，进行能够适应新媒体环境的创新。

2.5 新媒体环境下编辑记者需要能够驾驭网络语言

新媒体时代一台小小的手机就能建立起人们与世界的连结，而网络的使用群体非常广泛，不分年龄、性别、学历等等一切，因此对于同一篇报道的理解程度也大不相同。如果想让报道的受众层面更广，编辑记者需要有能够驾驭网络语言的能力，因为网络语言是经常上网的人都能懂，并且会比普通叙述更加能够引起网上人们的关注。在传统媒体当中，一些硬新闻经常会有固定的术语，而如果把这些直接发布在新媒体平台上，会让普通的读者感到晦涩难懂，就不愿意继续看下去了，这会让传播效果大打折扣。但如果把这些知识和报道用通俗易懂的话解释一下，并且加入网络词汇和热词标签，再搭配上合适的表情包与图片，那么就能吸引更多的读者点击阅读，做得好的话还相当于间接的普及了很多大家不会主动去学习的知识。因此，新媒体环境下，编辑记者能够熟练运用网络语言，将传统媒体中的硬新闻以软化的方式呈现在新媒体平台上，那么不仅能够让读者阅读到内容，更重要的是还能够让读者们感受到语言的美丽和人文主义色彩，加强新闻传播的效果。

2.6 新媒体环境下编辑记者需要有复合与运用新知识的能力

知识是固定的，但是学习能力与运用能力是可以不断进行提升的。以前在传统的传媒环境当中，人们认为作为编辑记者需要有深厚的文学功底的同时，又要有比较广泛的知识面。但是新媒体的出现将行业与地域的限制打破了，新媒体的受众不再是固定的，更加多元化，也更加分散。这就对新媒体编辑记者的能力提出了新的要求，首先新媒体记者编辑应当更加熟练的掌握专业技能，其次要丰富自己的知识面，多加积累各方面的知识，自身有了一定程度的输入内容，才能做到更好的内容输出。而接下来的融媒体时代，则更需要新媒体编辑记者掌握多方面的技术，包括写作、摄影、录像等等，甚至有些时候还需要自己出镜，而这些作为新媒体编辑记者，并不是做到就可以了，还要做好，将自身所了解的各个学科的知识利用互联网和数字化技术转化到新闻传播的各个环节当中去。因此我们说，作为新媒体时代的编辑记者需要有复合整理与运用新知识的能力。

2.7 新媒体环境下编辑记者需要具有整合不同媒介资源的能力

虽然传统媒体行业备受新媒体的冲击，但是传统媒体依然有着无法代替之处。传统媒体虽然时效性和即时性以及传播范围不如新媒体，但是传统媒体的新闻形式、严谨性与专业性也是新媒体无法比拟的。在互联网时代到来的今天，为编辑记者们在表现形式上提供了多样化的渠道，相比起传统媒体而言，更具有想象空间与创新空间，这就要求新媒体记者可以运用不同的媒体平台和不同的媒介形式来发布与之相适应的新闻内容与采访事件，将采集到的信息按内容、顺序、形式等方面进行筛选与分类，排列整合好以后再从形式上进行调整与丰富，这样不仅能够满足更多的受众需求，更可以带动传统媒体的发展，形成综合的全媒体新闻样式。因此，在新媒体环境下编辑记者需要具有整合不同媒介资源的能力，想要具备这种能力还是需要编辑记者能够驾驭各种形式新闻的制作，善于融合多媒體元素，给读者呈现新颖有趣的新闻内容。

2.8 新媒体环境下编辑记者需要具备运用新媒体技术的能力

传播媒介越来越丰富，传播技术也随着经济的发展而飞速提高，作为新媒体编辑，首先要具有接受与快速适应新技术的能力，不断进行学习、吸收新鲜血液，其次，要具备更多的现场能力，熟悉更多的装备与器材，掌握更多的专业复合技能，做到时刻准备采集、完整过程追踪、全时段编辑与发布。最后，新媒体的发布平台很多并且相互间有非常紧密的联系，作为新媒体编辑记者，要积极主动的去接触和了解新鲜事物，能够熟练的掌握与运用各种网媒与社交软件，能够把各种高科技的设备运用得得心应手，满足各类稿件的发布与不同媒介编辑的需要。

2.9 新媒体环境下编辑记者需要具备数据挖掘与处理的能力

新媒体最重要的一点特征就是大数据，通过数据挖掘，能够掌握用户的特点，根据用户的特点和喜好，就能够确定用户属于哪一类的受众，掌握了这些就相当于掌握了在网络中的主动权。在新媒体时代，信息碎片化已经成为了重要特征，编辑记者需要有自己的判断能力与数据处理能力，才能够在冗杂的网络信息网中采集到真正有价值的信息，在进行数据挖掘以后，编辑记者还要对挖掘出的内容进行一定的处理，做成适合发布的新闻呈现形式，再投放到相应的受众群体当中。

2.10 新媒体环境下编辑记者需要具备一定的营销能力

新媒体时代传播者与受众之间的互动性与参与性大大增强，编辑记者可以利用好这一点，做出能够加强用户参与的话题，提升用户的满意度与体验感，以此来提高用户黏度。新媒体编辑记者要提高自己设计线上活动、在广泛与用户进行互动的基础上进行推广与营销。

总的来说，媒体行业是推进社会发展的重要部分，新媒体的出现更是像一把双刃剑，是否能给社会带来积极的推动作用完全要看执剑的人，而新媒体编辑记者正扮演了这个角色，因此要积极的提高自身的能力。

3.结语

作为新媒体编辑记者，要在立足于传统媒体行业的基础之上，充分发挥新媒体的优势，以带动整个行业以及社会的发展。而这会对新媒体编辑记者的专业技能和职业素养提出了更多的要求，编辑记者只有将自己的能力变强，才能够在新媒体时代更加高效的进行数据信息的收集与编辑工作，才能更好的适应信息时代的发展。

参考文献：

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