宋晓青

摘要：音乐教育人才的培养，一直是师范类院校教育教学的重点和难点。随着“互联网+”时代的到来，也给高校音乐师范类人才培养的教学带来很多生机。很多师范类高校在音乐的教育教学过程中，应用了“互联网+”的大数据资源，有效地提高了学生的学习效率，加深了对音乐基础知识的理解，极大地激发了学生的学习热情，同时，也促进了任课教师的教学创新和改革。所以说，“互联网+”大数据在师范类高校培养音乐教师的教学应用，满足了当下音乐教育教学的要求，为培养出适应新时代发展的基层音乐教师做出了应有的贡献。

关键词：“互联网+”时代  高校音乐教育  音乐师范类人才

中图分类号：J60-05

随着“互联网+”时代的到来，很多行业都有了崭新的变化，在高校音乐师范类人才培养的教学过程中，应用“互联网+”的大数据资源是一個必然趋势。

一、高校音乐师范类人才培养所存在的问题

（一）学生学起来觉得难

目前，我国高校所开设的音乐师范是一门应用学科，它是集理论教学与实践于一身的学科，是通过教学使学生成为能够胜任中小学音乐教学的一名合格的教师。另外，无论是在学校、还是在今后的工作中以及在人们的日常生活中，都离不开音乐。因此，音乐作为一门学科，已经是目前中小学教育的最基础的学科之一，另外，对于音乐这门学科来说，学习是有难度的。

究其原因，主要是因为师范类高校音乐教学的特点所决定的，与其它类的音乐高校不同之处是：它是培养音乐教育人才的地方。……