胡浪　乔俊叁

摘 要：为满足社会对不同类型人才的需要以及成人对再教育的需要，远程开放教育一直在如火如荼地开展。如今，现代教育技术在不断上升台阶，让远程开放教育如添羽翼，但同时也出现了许多现实桎梏。文章中，笔者本着探析远程开放教育新的改革方向的目的，对其现状进行了简析，并就个人对其教改方向的思考进行了具体步骤的阐述，希望起到抛砖引玉的作用。

关键词：现代教育技术 开放教育 教改

An Analysis of the Teaching Reform of Distance Open Education Based on Modern Educational Technology

Hu Lang，Qiao Junsan

Abstract：To meet the society's needs for different types of talents and adults' needs for re-education， open distance education has been in full swing. Nowadays， modern education technology is constantly rising， making distance and open education even more powerful， but at the same time there are many realistic shackles. In the article， with the purpose of exploring the new reform direction of open distance education， the author briefly analyzes its current situation， and elaborates on the specific steps of personal thinking about the direction of education reform， hoping to play a role in attracting new ideas.

Key words：modern educational technology， open education， education reform

遠程开放教育在我国的发展已经有一段历史，在经验上也得到了积累。然而，作为对院校教育的补充以及对社会人才再教育的契机，远程开放教育还远没有得到最大潜力的发挥。尤其是在现代教育技术日益完善的情况下，远程开放教育的短板也日显端倪，没能跟上技术的进步步伐[1]。远程开放教育的初衷是为教育均衡发展提供更多可能，让教育技术真正为广大渴望知识的人才谋福利[2]。所以，深研该教育模式的未来教改方向是一件利国利民的好事。基于对远程开放教育的观察与关心，笔者展开了以下探讨。

1 远程开放教育现状

（1）教师技术不过关。远程开放教育的“远程”，不仅强调了真实教学中师生不能真正意义上的面对面，仅靠网络视频联结教与学，还强调了对现代技术的应用。因为它本质上就是依托于技术的教学。可以说，技术手段的革新、完善是该教育形式的实现基础[3]。遗憾的是，教师们大多习惯于日常的面授教学，且将其沿用到远程教学中，虽然也一样是本着负责的态度，但依然显得一板一眼，没有主动对技术上的突破，甚至很多教师不懂得让教育技术为我所用。……