卢兴刚

在2018年寒假，重庆的一些中学将金庸的武侠小说设置成阅读推荐书目，引起众多家长的不认同与迷惑，因为很多人认为武侠小说于中学学习无益。这个事件仅仅反映了部分教师对于阅读书目的不同观点，社会上众多中学都有鼓励学生阅读的习惯，这应当是社会对于阅读重要性的一种共识。而这种阅读之重要性，在浙江省的新高考试题当中也有相应的体现。新高考试题体现出来的对于阅读的重视，提醒我们应当特别注意对于学生“爱读书”习惯的培养。

一、浙江选考试题对考生阅读情况的重视

高中历史教师在历史课堂之中所传达的信息是比较有限的，学生在人生的道路上要面对众多变化，仅仅依靠课堂中的知识自然不行，还要学会终身学习、自主学习，即是要学会阅读，在没有学校等外在条件的约束之下懂得自主阅读。浙江新高考试题体现出了对于学生的这项能力和习惯的重视。

笔者将以2018年11月的浙江历史选考试题作为案例进行分析，叙述这样的特点。统而言之，浙江省选考试题体现出了对学生阅读的深度与广度的考察和重视。

（一）对阅读广度的重视

例一：清代有《都门竹枝词》写到：“鼠尾钉头力不坚，竖觕（粗）横细四方肩。逢人便说欧公体，糟蹋欧公太可怜。……但将二两银交去，看戏何须问主人。谱得燕兰韵事传，年年岁岁出新编。……公会筵开白昼间，嗷嘈丝管动欢颜。新排一曲《桃花扇》，到处閧（哄）传四喜班。”据此判断