【摘要】以2018年高考英语江苏卷为例，从语篇理解的角度进行语篇分析，探究在解题中的“三招”技巧及其实际运用，旨在帮助考生理清语篇内部逻辑关系，把握全文脉络，提升考生语篇分析能力和理解能力，使其在解题时能够精准预测故事的剧情发展和可能的结局，补全空格，在考试中取得佳绩。

【关键词】高中英语;记叙文文体完形填空;解题三招

【作者简介】杨小倩，江苏省太湖高级中学。

完形填空是语言测试中一种广泛使用的测试题型，它是将一篇短文删去其中的一些词，让学生根据“语言知识、语篇知识以及对世界的认知”来填出所删词汇的一种测试方式。它最早是在1953年英国著名语言学家Taylor根据格式塔心理学中的闭合原则（closure）提出的，用来测试文本的可读性。做好该题的根本就是要有准确理解语篇、完备的语言知识、有效的语场预测和适当的语场图式。也就是说完形填空是一道综合考查学生英语基础知识和英语运用能力的题型。因此，只有当考生将语篇、语法、词汇等有机结合起来，进行逻辑推理和分析判断，才能在测试中取得佳绩。

一、 语篇特征及主旨概述

语篇是一系列连续的话段或句子构成的语言整体，它合乎语法，并且语义连贯。汪富金（2015）提出，在完形填空题型教学时，应该引导学生关注文本、解读文本、理解语篇，从文本的内容和作者的思维角度出发来解题，而不是仅仅注重文本语言的层面，如词汇、语法等。通过对近几年高考完形填空体裁的研究发现，所选语篇多是记叙文，或是夹叙夹议的文章。……