陈蕾

蒙台梭利提出，儿童具有“吸收性心智”，这是儿童特有的一种吸收环境中的大量信息并加以适应从而形成人格的能力。可以说，儿童的成长时时刻刻被身边密切接触的成人——家长和教师——影响着。孩子一天中和教师在一起的时间只有8～10个小时，而在更多的时间里，孩子和家长在一起，家长的观念和行为对于孩子的成长有着深刻的影响。因此，幼儿教育工作者不仅要关注孩子在幼儿园接受了怎样的教育，也要关注孩子在家庭中接受了怎样的教育，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

本着家园合作的思想，每个幼儿园都积极组织开展各种活动，以促使家园之间形成教育合力，其中，召开家长会、举办“家长学校”等，已成为每个幼儿园常规的家长工作形式。然而我们发现，这类活动通常以会议或讲座的方式进行，由幼儿园教师对家长进行单向的灌输，因此家长往往是被动参加，听完教师讲的教育理念和方法能回家反思并落实的比较少。这样的家长工作显然没有达到预期的效果。

那么，如何吸引家长积极、主动地参与活动？又有什么方式可以支持家长更有效地学习和掌握科学的育儿方法呢？我们尝试聚焦当前家庭教育中的一些热点问题，设计主题式家长沙龙，引导家长转变教育观念、改变教育方法。

聚焦“家庭娱乐”主题 提升亲子陪伴质量

究竟什么样的主题是家长真正关心的，能引发家长的参与兴趣？组织家长们共同对什么样的问题进行讨论，能辐射到孩子的成长，产生积极的成效？……