汪亭翠

随着教育改革的不断深入，出现了许多新型教学模式，问题化教学就是其中一种。问题化教学模式主要指在写作教学中，教师有针对性、有意识地设计一些问题，以问题为载体，指导学生思考和写作。根据相关调查显示，目前小学作文问题化教学还存在一些问题，教师要结合实际情况，深入分析问题的原因，并制定有针对性的解决办法，有效优化问题化教学形式，提升教学效率，培养学生的语文综合素养。本文深入分析小学作文问题化教学中的问题及应对方法。

一、小学作文问题化教学中的问题

目前，在小学作文问题化教学中，普遍存在一个问题，即教师为了突出问题化教学的特色，随意设置问题，有时没有必要也要设置问题，这不仅浪费了课堂时间，还使问题化教学呈现出形式化的问题。教师为了设置问题而设置问题，严重影响了教学效果。此外，部分教师在教学中把问题化教学模式和其他教学模式分割开来，仅单一地使用问题化教学模式，没有结合其他有效的教学手段。单一的问题化教学模式，影响了学生写作能力的提升，这也是影响问题化教学模式发挥作用的重要因素。

二、应对方法

1.设置切合实际的问题，有效指导学生写作

在作文问题化教学中，教师要把握好问题设置的度，可以结合实际情况，设置科学的问题，保证问题难度符合小学生的特点，经过思考能回答上来，还要保证问题和作文教学相关，不能随意设置。……