摘要：教育家陶行知先生这样说过：“到处是生活，即到处是教育;整个的社会是生活的场所，亦即教育之所。”[1]2021年是中国共产党成立100周年，学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、推动国家各项事业继续前进的必修课。在这期间，孩子们无论是品德性格还是民族自信心和自豪感也深受影响。本文就“生活即教育”在建党100周年之际对孩子们德育方面的影响，以及孩子们受到影响后对社会的回馈做简要探讨，也作为改进班主任在德育工作的着力点。

关键词：生活教育理论;建党100周年;德育

一、生活是德育的课堂

1.努力学历史，传承红色薪火

2021年是中国共产党建党第100年，各行各业扎实开展党史学习教育，全国各地都掀起了“学党史、强信念、跟党走”的热潮。校园里的孩子们也纷纷加入学党史的队伍中，传承和弘扬红色精神，庆祝中国共产党建党100周年。

开学之初，我校组织孩子们奔赴茅山——苏南抗日根据地进行红色研学之旅。仰望着高大的纪念碑，耳边响着阵阵军炮声，他们知道了在那些艰苦的岁月，无数英雄先烈们在茅山为了革命事业抛头颅洒热血，用自己的牺牲换来了我们现在和平的生活。

孩子们还去了新四军纪念馆，馆内展出了一尊尊栩栩如生的蜡像、各种珍贵文物和历史资料，图文并茂，生动地再现了无产阶级先辈的光辉形象和业绩。他们都被鲜活的历史震撼到了。

回校以后，我们班的张沈瑞同学给烈士们写了一封信，里面这样写道：