温海英

学校管理工作很重要的一环就是班级管理工作。班级管理工作主要依靠班主任去实施，班主任工作做得好坏、效果如何，直接决定着学校良好学风、班风及校风的形成。所以说，要管理好一个班级并非易事。面对大都是没有吃过苦头的初中学生，班主任要教育引导好他们，有时真觉得困难重重。多年的班主任工作经历，让我认为，要做好班主任工作，可以从如下四个方面着手：

一、以身作则规范学生行为

作为班主任，首先要做到率先垂范、以身作则。如我在日常工作中，要求学生不迟到、不早退，我首先做到早到晚归;要求学生讲文明礼貌，我首先做到讲究礼仪、礼貌待人，不随意讽刺、挖苦学生;要求学生爱整洁，我首先做到时刻保持衣着干净整洁;要求学生团结友爱，我首先做到和学校领导、同事们搞好团结;要求学生书写工整，我首先做到板书认真而且规范。这样，自己的一举一动都使学生在潜移默化中受到教育，收到了春雨润物细无声的效果。又如，作为班主任，我不论有课无课都坚持每天下班“巡视”，从不间断、风雨不改。在一次大扫除，我发现班上自由散漫惯了的小钟正在清理垃圾桶，我及时表扬了他。他不好意思地说：“老师，您都不怕脏、不怕累，还亲自参加，我哪有不干的理由呢？”你看，榜样示范的作用多大呀！

二、用心呵护关爱学生成长

如我班学生小洪是一名留守少年，父母一直外出打工，爷爷奶奶又对他太溺爱，使他养成了桀骜不驯的性格。……