林传生

对于校长的评价标准应该与时俱进，融入时代元素，重点考察学校治理现代化能力。校长的素养是实施学校治理现代化的关键环节，因此，应大力提高校长的责任担当、依法治校、调试外部环境、优化内部管理的能力。

一、校长要有使命担当，自觉淬炼学校治理现代化的本领

当一名好校长，需要有高站位的思想，站在学校治理现代化的高度思考学校问题，以更宽、更高的思路，宽广的胸怀谋划全局工作，主动迎接挑战，迎接未来。当具有了这种大格局、大视野后，才能够跳出本单位看教育，看未来的教育，才能把学校做大做强，产生深远的影响和较好的办学效应，学校才能成为特色学校和强校。校长具备学校治理现代化的视野、思维后，需要做实、做细、做好学校的工作，更需要自己主动地大练“基本功”。

提升学习力。校长应该有持久的学习能力，学习党的政策与法规、学校治理现代化的理论、学校管理先进理念等内容，并将所学的知识在实践中进行运用。

增强感召力。本着“学校是教职工的学校”的认识，要相信教师、依靠教师、解放教师、发动教师、成就教师，带领他们从学校治理现代化的意义、作用、途径、目标等方面入手，吸引他们将个人奋斗目标融入到学校发展的目标中，并为之而努力。

内化反思力。当问题发生时，校长多从自身上找原因，探寻问题的本源。反思自己，什么事情都能看开;如果不从自身上找原因，不去反思自己，总是盯着别人的问题，就会认为自己总是对的。……