洪少培

思维导图能够让学生对词汇的学习避免死记硬背，注意重点清晰快捷，联想思维更加有效，有利于高中生将所学新词汇经过梳理、归纳到曾经学到的词汇构造中，加速词汇学习。思维导图可以帮助激活高中生的思维方式，从而提升学生对词汇学习的积极性。

一、运用思维导图，找出高中英语课本中每单元的主题关键词

高中英语课本中每单元都有不同的主题。依据词汇诠释的领域、主题和功用，利用思维导图协助高中生整理词汇，可以把与主题词相关的词汇通过思维导图形成一个知识网络。比如，选修六 Unit 1 Art讲的是关于艺术的主题，学生可以围绕艺术这一主题掌握有关艺术种类等众多词汇以及描述特征的众多形容词。跟艺术这一主题相关的词汇可以通过思维导图形成有利于学生记忆的版块，从而协助学生更好记住跟“艺术”相关的英语单词，同时学生自身的知识网络以及词汇学习的全面性也获得进步。提高了学生的信息处理方法，提高了词汇记忆的效率，使学生实现灵活性的掌握词汇知识的过程。

二、通过使用思维导图来学习单词的词根和词缀，效果更好

在英语词根的基础上通过添加前后缀的方法是提高英语词汇量最有效、最直接的方法。通过思维导图来教授英语词根和词缀，会让学生对单词的学习更直观。例如，在表示“人”的后缀的教学中，英语中有许多后缀，有er、r、or、ee、ist、ian、ant、ess等都能表达“人”的意思。每个后缀能……