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爱心与情感教育:城中村学校的德育工作

2021-08-09黄绒

师道·教研 2021年6期
关键词:中学生班主任情感

黄绒

青春期不仅是个体发展和成长最宝贵、最紧要的时期,也是人生的危险时期。而我所处的学校处于城中村,班里的学生超过一半来自外来务工家庭,这些家庭由于父母忙于生计,也由于父母自身知识和阅历水平有限,没时间管教孩子,在管教孩子的问题上也没什么有效的方式和方法,许多家长对孩子的行为感到无奈,却也无能为力。父母不善于表达对孩子的爱,也缺乏对孩子的关心,家庭矛盾时有发生。

基于这种心理特征和家庭现状,对这段时期中学生的适当爱护和关怀以及信任和尊重,对中学生的个性、心理等方面的发展尤为重要。教育学生要动之以情,晓之以理,用情去感化。

一、用心悦纳学生

用一颗“宽容”的心去悦纳学生,爱护学生,关心学生,理解学生,是更好地教育学生的前提。唯如此,教师才能赢得学生的信任,学生才愿意与我们合作,我们才能更好地开展教育工作。在当今的信息环境中,现代学生的生活不仅仅局限于学校本身,也不仅限于学习,在多姿多彩的生活中,学生遇到更多的困惑。这些看似幼稚且荒谬的问题,容易被成年人忽视。但对于那些孩子,因为他们缺乏经验,再加上身心发展不成熟,这些问题可能会让他们困惑,无法面对,甚至引发更严重的难以处理的问题。

一个班级的学生难免会有分歧,无论是整体还是个人,学生的发展不可避免地会因人而异。作为班主任,要平等地“爱”每一个学生,尽力做好每一件事,帮助他们成长。……

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