方剑

学校全面实施素质教育，探索有效的德育模式，积极探索艺术与德育结合的有效途径，构建“以美育德”德育模式，努力探寻艺术教育与德育的结合点，促进两者之间的融合、渗透。营造高雅、优美、和谐的育人氛围，通过艺术的手段，引导学生求真、向善、崇美，形成正确的世界观、人生观、价值观。

一、创新“以美育德”模式，让德育走向艺术

学校在新高考理念和跨文化交流国际教育的时代背景下，以先进的德育课程理念为指导不断丰富和发展我校雅育课程内涵和载体，指导学生进行科学的人生规划，形成学校课程体系，制定与学生年龄段相适应的主题德育内容，以艺术教育全面带动德育工作。开展专题培训活动，发动教师收集并积累艺术与德育相结合的案例，并努力开发、完善艺术德育系列校本课程。如《凤凰赋》《学子湖铭》《同文阁赋》等德育校本课程的开发，学生在艺术教育中培养审美能力，在艺术活动中培养良好的行为习惯、意志品格，在艺术体验中促进学生的情感内化和品性陶冶。

二、以艺术为引领，让德育活动走进生活

深入挖掘出生活中的艺术，通过艺术的引领，让学校德育工作贴近生活，加强艺术课程与德育活动的结合，利用艺术教育过程中的有效资源开展德育，实现艺术与德育的融合。以养成教育为主，从“小”处入手，从“近”处着眼进行生活化教育、文明礼仪教育以及精心打造品牌活动等，举办祭孔仪式、红歌赛、中外文化艺术节、纪念日教育等主题性教育活动。……