摘要：一部优秀的电影，导演在其作品中巧妙地运用各类拍摄手法能够对塑造角色提供更好的帮助，为下文埋下伏笔、做铺垫，对情节发展起到推波助澜的作用，呈现给观众一场与众不同的视觉盛宴。本文从拍摄手法、主题两个方面对电影《地球上的星星》进行分析。

关键词：《地球上的星星》;拍摄手法;主题

中图分类号：J903 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）08-0-02

1 情节简介

影片主角是一名用独特方式进行交流的男孩[1]，但这样的孩子在正常人眼里就是一名问题儿童，成绩垫底，听不懂他人的话语，脑海里充满各种各样的鬼主意。一次闯祸后，主角被父母送去寄宿学校，与父母和哥哥离别后，男孩受到了前所未有的打击，闷闷不乐，后来一名新来的老师发现了他的问题并鼓励他，改变了主角伊桑的命运[2]。

2 拍摄手法

2.1 动画特效

影片中有多处动画特效，生动形象， 其中有一段让人记忆犹新。一次数学测试[3]，伊桑简单浏览了一遍试题便开始答题，伊桑目不转睛地盯着“3×9=_____。”这一题，随后题目开始变形，伊桑脑海里所想由动画的形式展现出来：数字3变成了地球，其他数字代表其他行星，这些行星在不同轨道运转，而伊桑自己变成了无敌宇宙舰长，驾驶着迷你红色飞船开始执行任务（如下图），把地球3带离太阳，然后把它拉入冥王星9中，转化为“3×9=_____？”飞船下面有一个门，经过伊桑的操控，飞船从里面弹出抓手将地球抓走，随后朝另一方向飞去，飞行路上分别遇到了喷火的火星、睡觉的木星、转动呼啦圈的土星，最后地球打败了冥王星，由此得出了“3×9=3”的结论。……