黄丽

摘 要：本文结合地域情况、院校实际进行荆楚非遗文化进高职校园的内容筛选，旨在找到适合高职文化土壤、办学实际，符合00后大学生文化品位、身心规律、专业课程思政以及劳动教育的荆楚非遗文化项目，精选“楚楚动人、知音古琴”非遗主题，在此基础上以武汉城市职业学院非遗进校园为例，从建立工作坊、校企深度融合、文旅展演项目、文旅实践服务等方面展开实证研究与实践探索，以此推动荆楚非遗文化进校园，提升学生的地域文化自信。

关键词：非物质文化遗产；高职校园；知音古琴

中图分类号：G122；G711 文献标识码：A

基金项目：武汉市教育局教学研究重点课题“‘楚楚动人、知音武汉非遗文化研学旅行的探究”（2019031）。

一、荆楚非遗文化进校园的相关研究

根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所[1]。

非遗文化进校园的研究主要集中在4个方面：非遗文化进校园的意义与价值、实施策略、特色课程的实践及反思保护与传承。全国各地中小学、大学都结合地域非遗文化特色进行非遗进校园的实践活动。例如，江苏省开展非遗剪纸进校园；湖南张家界开展土家刺绣“传承非遗文化”公益支教项目；安徽省开展“小孤山传说”进校园活动。

灵秀湖北，楚楚动人。……