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机电一体化项目竞赛的过程化管理

2021-08-09曲正鹏

中国教育技术装备 2021年9期

曲正鹏

摘  要 阐述机电一体化项目竞赛发展现状,提出机电一体化项目竞赛过程组织和管理策略,总结竞赛成果、成效展现的意义,以期更好地服务行业发展,促进职业教育改革。

关键词 机电一体化项目;技能竞赛;竞赛设备

中图分类号:G718.1   文献标识码:B

文章编号:1671-489X(2021)09-0091-02

0  引言

世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”,它展现了各组织成员的蓝领工人的技术水平,体现出一个国家或地区的综合职业能力。“十四五”规划的制定,对我国的未来发展作出明确规划,我国作为制造大国,对人才的需求和质量发展提出更高的要求,要树立更高的目标,建立标准质量体系,才能更好地服务于社会经济的发展需求。

1  竞赛发展的不均衡

2010年10月,我国正式加入世界技能组织,成为这个大家庭的一员。由于我国地域广阔,各省市在机电一体化项目上的发展不均衡,在项目比赛的组织上和管理上存在诸多问题,在过程控制上存在诸多不同,也导致选手的选拔和培养方式多样化,考核水平复杂化。各地区都在加大对机电一体化项目竞赛的投入,资金的注入解决了一定的紧要需求,但更重要的是如何解决竞赛组织上的现实问题,要多方面入手、合理规划、有效组织、量化考核,才能更好地选拔优秀选手进入比赛,完整地体现出地区专业培训的优势所在,更好地服务于行业发展的需求,反馈到职业院校教学中去,为我国基础专业教育事业发展提供助力。

2  过程组织……

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