周蔚

摘  要 探索职业学校结合学习通线上教学平台开展高职信息技术课程教学模式，开展高职信息技术课程教学资源库建设，为教学改革提供助力。

关键词 高职信息技术课程;线上教学;学习通;教学资源库

中图分类号：G712    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）09-0054-02

0  引言

2020年初，新冠病毒引发的疫情肆虐全球，给各级学校教学带来新的挑战，学校开始积极进行线上教学。与传统课堂教学相比，线上教学会面临更多难以把控的问题。如今，疫情防控已经趋于常态化，逐渐步入后疫情时代，职业学校的教师要积极研究结合网络教学平台的教学方法，并且对相关的理论进一步进行深入研究，找到科学的教学模式，为后疫情时代的教学提供坚实的支持。

1  学习通概述

学习通是一种学习资源，涵盖大量的图书、视频以及期刊等多种内容，主要是在微服务基础上进行的学习与知识分享平台。学习通可以将多个功能融为一体，主要包括课程学习、内容创作、知识传播等，为用户提供一站式的学习环境。在学习通平台上，用户可以进行资源的查询和下载，浏览图书馆资讯等，并进行课程学习，还可以与其他用户进行讨论。这种模式可以将多种资源集为一体，帮助用户更为便捷地学习。

学习通平台因其优点突出，非常有利于各学校课程教学网络资源库的建设。教学资源库建设平台以资源共建共享为目的，而教学资源库建设又可以促使学生进行主动、协作、研究、自主的学习，形成开放、高效的新型教学模式，并且为后疫情时代的信息技术课程教学提供大量学习资源，方便教师和学生使用。……