陈华 浙江科技学院环境与资源学院

姚志伟 张小龙 浙江晶鑫特种纸业有限公司

陈长明 金红叶纸业集团有限公司

工程硕士是我国经济体制转型和教育综合改革的产物，侧重于工程应用，主要为工业企业和工程建设部门，特别是国有、集体以及民营等大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才[1]。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中确立了加快发展专业学位研究生教育的战略，鼓励高校探索与企业合作共同培养综合型人才的新模式[2]。经过几年的发展与探索，我国在全日制工程硕士培养上取得了瞩目的成绩，建立起了符合我国国情的工程硕士培养体系，其中，产学研合作是一种典型的工程人才培养模式。它是指在人才培养过程中，大力发展企业、科研院所和高等学校之间的合作，通过教学、科研与生产相结合，来促进技术创新所需各种生产要素的有效组合，培养具有一定创新能力的复合型人才[3]。我国的产学研合作教育在发展过程中尽管取得了一定的成效，但是存在的问题也值得关注。

本文对目前产学研合作教育模式中存在的问题进行了阐述与分析，在此基础上，结合教育发展和社会需求的趋势，提出了基于“紧密型”产学研合作的全日制工程硕士培养体系。

一 当前产学研合作全日制工程硕士培养模式中存在的问题

1 学位论文选题偏离工程实践，弱化企业导师地位

学位论文是硕士培养学术成果的一种体现，其选题关系到学生硕士阶段的研究方向，甚至与今后的就业、择业息息相关。……