吕明

摘要：在素质教育的影响下，当下初中的英语写作越来越重视在教学模式方面的创新，希望能通过有趣的写作教学活动来培养学生写作的兴趣，促进学生的语言组织能力的提升。但是在实际的教学活动开展中，一些教师的教学观念还没得到有效转变，在教学的过程中还存在一定的问题，学生课堂的表现力也有待提升。本文将立足实际的初中写作教学现状，以阅读文本为基础探索出更加高效的英语写作的教学模式，提升教师的写作教学水平，使学生在这个过程中奠定良好的写作基础，促进英语的综合学习能力的提升。

关键词：阅读文本;初中英语;英语写作;教学策略

中图分类号：G633.41  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-112

初中阶段的英语教学是帮助学生打好基础，积累写作经验的关键时期，在开展英语写作的教学活动中教师十分重视读写结合的教学模式，但是在实际的教学活动中由于不同的学生知识储备、写作能力的基础不同，取得的教学效果也存在着很大的差异。初中生正处于步入青春期的重要阶段，在這个过程中结合学生的兴趣爱好激发学生的阅读与写作的兴趣，有助于激发学生的写作积极性，考虑到不同的学生的个性特点积极引导学生，创新教学的形式，使学生在自己的能力和兴趣的基础上开展写作。

一、当下初中英语写作教学中存在的问题

1.缺乏综合性的教学指导

当前大部分的教师对传统的教学理念过于坚守，常常忽视新的教学理念和教学方法的学习和运用，在教学活动的开展中缺乏综合性的教学指导，教师自身的教学引导作用无法在教学过程中有效发挥出来。……