李梨

摘要：随着信息技术的日趋成熟，现阶段的教育改革中都在渗透信息技术的教学形式。在初中物理实验教学中，教师不仅要注意基础理论知识的传授，还要加强学生对物理知识的运用，为了让学生的未来发展满足时代的要求，在初中物理教育改革中融入了信息技术的教学形式，以培养学生的物理思维能力为教学重心，从而促进学生的全面发展。本文对信息技术环境下初中物理实验的教学模式进行了探究，希望为促进信息技术在物理实验教学中更好应用提供新方向。

关键词：信息技术 初中物理 实验教学 教学模式

中图分类号：G40  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-102

初中物理是综合性和生活紧密联系的一门学科，在初中物理教材中许多知识都是抽象的概念和定理，如果只依靠理论性的知识进行学习，很难让学生对物理知识做到深刻的理解和熟练的掌握，因此在物理教学中，物理实验教学的重要性是不容忽视的，在信息发展的时代，教师应该结合信息科技技术，为学生演示物理知识形成的过程，从而培养学生的物理思维能力，促进学生对理论知识的转换和创新。

一、信息技术融入初中物理实验教学的意义

1.丰富课堂教学形式

初中物理實验教学受传统教育体质的影响，在教学中还是在沿用单一的教学形式，学生根据教师的演示和操作进行物理实验的学习，教师要求学生按照教师的步骤严格进行实验操作，这种不……