郭茜

在新课程改革不断深入的背景下，当前的高中语文教学更加注重采用多样化手段来提升整体授课质量。身为语文教师，我们有责任和义务加强对学生的引导，培养学生的学习兴趣。写作是语文教学的重点，充分调动学生的写作自主性、主观能动性，可以让学生将自身的真情实感全面表达出来，提升写作水平。因此，本文将围绕小学语文教学中学生写作兴趣的培养来展开分析，通过分析当前小学语文教学中存在的问题，提出在小学语文教学工作中培养学生写作兴趣的可行性对策。

一、通过重视感知引导来培养学生的写作兴趣

在小学语文教学工作中，为了激发学生的写作兴趣，教师应重视感知引导，让学生形成良好的观察能力。要想提升学生的写作质量，就要让学生学会感知生活，并对观察到的内容加以修饰，以独特的形式表現出来。所以教师在培养学生写作兴趣的同时，要以生活为基础，激发学生的学习欲望，让他们深入感知生活，提升观察能力。教师在这一过程中要发挥出自身引导优势，因为小学生的心理和生理都处于发展的初级阶段，对一切新鲜事物都具有强烈的好奇心和求知欲，所以教师应善于帮助学生总结生活中遇到的人、事、物，准确把握各种事物的特点，落实在写作中，使得文章内容更加丰富饱满。例如，在带领学生写和人物描写相关的文章时，教师应先提出具体学习任务，比如，让学生提前准备好自己父母的照片，并落实对父母的特点阐述。……