优秀传统文化融入语文课程的内涵研究
2021-08-06付玉东
文学教育·中旬版 2021年6期
付玉东
内容摘要:高等职业教育为社会培养高技能人才的同时,也肩负着传承创中华优秀传统文化的教育使命。本文从中华优秀传统文化融入新疆高职语文课程的背景、中华优秀传统文化的内涵、高职语文课程对待中华优秀传统文化的态度、新疆高职院校传统文化教育现状、传统文化融入新疆高职语文课程研究现状、优秀传统文化融入新疆高职语文课程的作用、优秀传统文化融入新疆高职语文课程的基本思路、优秀传统文化融入新疆高职语文课程的研究方法等方面阐述了中华优秀传统文化融入新疆高职语文课程的内涵。
关键词:高职 大学语文 传统文化 内涵
高等职业教育为社会培养高技能人才的同时,也肩负着传承中华优秀传统文化的教育使命。2015年,《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量若干意见》(教职成[2015]6号)指出:“要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,在相关课程中增加中华优秀传统文化比重。”2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,文中指出:“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。”在新疆大力建设“一带一路”经济带核心区的背景下,在新疆高职院校大力开展中华优秀传统文化教育,将有利于学生增强文化自信和文化认同,对文化润疆发挥积极作用。……
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