韩光

【摘  要】在信息技术科目的教学过程中，比较集中的教学内容是对于常用软件操作方面知识的学习，在教学过程中使用“微课”这一手段，能够更好地让学生通过已掌握的信息技术手段来学习新的信息技术知识。在小学信息技术教学中，运用微课进行辅助教学，能够丰富教学内容、提升学习兴趣、弥补知识漏洞、提升学习效率，从而达到高效化教学的目的。

【关键词】小学信息技术;微课;辅助教学

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）18-0052-02

【Abstract】In the course of teaching information technology subjects， the more concentrated teaching content is the study of common software operation knowledge， and the use of "micro-class" in the teaching process can better enable students to learn new information technology knowledge through the information technology means they have mastered. In the primary school information technology teaching， the use of micro-class to assist teaching， can enrich the teaching content， enhance learning interest， make up for knowledge loopholes， improve learning efficiency， so as to achieve the purpose of efficient teaching.

【Keywords】Information Technology in Primary Schools; Microcourse; Auxiliary teaching

一、運用微课辅助，丰富教学内容

微课虽然时长较短，但是由于是专门有针对性教学某一个知识点或集中回答某一个问题的课程，而且因为其表现形式可以比较多样，整体数量也极为庞大，在信息技术科目的教学过程中，教师可以很轻松地找到课程知识点相适应的微课素材，并且将微课发放到学生手中，作为课后研修内容进行拓展和延伸学习，弥补信息技术科目课堂时间比较紧缺的短板，尽可能让学生接触并学习到更多的知识。

在信息技术科目的教学过程中，比较集中的教学内容是对于常用软件操作方面知识的学习，其次就是对信息技术学科的理论性知识进行比较浅的讲授，让学生对信息技术所包含的硬件、软件知识，以及信息网络、计算机行业发展现状等全都进行一定的了解。而想要让学生更多地接触具有时效性的信息技术知识，只靠课本上的教材是远远不够的，因为信息技……