侯丹

摘 要：地方文化传承的小学音乐欣赏课校本课程的开发与研究，对于传承我国中华文明有着重大的作用，需要小学音乐教师挖掘地方文化的特色，将小学音乐欣赏课本与当地特色相结合。文章主要基于地方文化的传承对小学音乐欣赏课校本课程进行开发和研究，希望对提高我国小学音乐欣赏课的效率有所帮助，并对我国地方文化的传承起推进作用。

关键词：地方文化传承;小学音乐欣赏课;校本课程;开发研究

一、引言

我国是一个幅员辽阔的国家，各地具有浓郁的地方特色，不同地区的生活习惯不同，造就了不同的地域文化，因此在音乐欣赏教学方面也存在差异。校本课程是指学校根据自身文化的特色制定的一种教学方式。如今我国对传统文化和地方文化的重视度越来越高，有许多学校都将地方文化传承与小学教学内容相结合进行开发研究，小学音乐欣赏课就是开发内容之一，这种结合让小学音乐欣赏课程对地方文化的传承起一定的推进作用。因此，教师应当多加关注小学音乐欣赏课的校本课程，并强化音乐课程对地方文化传承的作用[1]。

二、小学音乐校本课程的概述

小学音乐校本课程中包含了许多音乐课程资源，在开发过程中，将音乐校本资源作为校本课程的主要组成部分，会使音乐课程资源有非常丰富的情感体验，不仅能提高学生的音乐欣赏水平，还能激发学生对音乐的学习兴趣，提高学生的音乐修养，陶冶他们的情操。……