杨瑜

◆摘  要：现在的教育行业，越来越重视学生的整体素质，而艺术设计这一专业在现代社会中，具有一定的实用价值，是一种对自己素质是否能够结合社会美术、音乐、生物科学、现代技术等的挑战，这也使艺术设计在各大高等学府得到高度重视，而社会大众也对艺术考试热情追捧，这些很大程度上增加艺术设计专业教学管理难度。因此，本文针对艺术设计管理方面的问题进行探讨。

◆关键词：艺术设计;教学管理;艺术专业

艺术可以分为很多种类型，但是核心确是不分彼此的，即对当代学生的真实素质的考验，包括但不限于实践能力、艺术素养等。但现如今，我国的艺术现状却停留于高层次作品稀少而珍贵，作为高等学府的专业课程却是和社会前沿艺术脱钩，没有形成一个良好的循环，对此，要分析其中的影响因素，找到实际的原因所在，进行深度挖掘和探究，并提出具有针对性的解决办法。

1艺术设计管理中的问题

艺术设计管理中存在间接或直接的因素，究其原因，有以下几点：

1.1整体观念陈旧。我国改革开放几十年，传统的教育重心一直都是学好数、理、化，但随着我国科技、经济的飞速发展，艺术逐渐成为让经济等达到更高层次的必备条件，一个公司的注册商标要设计的多元、简洁、令人印象深刻需要艺术设计，一个大型门户网站想要吸引更多的流量也要设计的让人耳目一新却又操作简单，这也需要艺术设计的加入，然而这些需求却是最近十几年才开始盛行的，需求决定供给，需求产生的较迟，供给侧必然也是起步不会太早，这也导致了源头的人才输出地的各大学府的实际教学理念还不够完善和与时俱进。

1.2实际教学资源不足。目前从大多学校的招生视频看，均将教学资源作为吸引优质生源的关键要素，特别艺术类院校，对整体的硬件设施这一类的教学资源要求极为严格，没有足够的硬件，就没办法培养出足够多足够优秀的复合型人才。

1.3针对课程的实践活动不足。在一些美术等教学之中，往往会有采风、社会实习等一观念，这是为了培养学生观察自然、结合社会、提高自我的能力，但实际中此类活动开展的却较少，这也是影响因素之一。

2针对艺术设计管理问题的对策

针对艺术设计管理中的问题，有以下几点对策：

2.1实现教育教学观念的转变。对于艺术设计管理中存在的问题，需要立足于院校教学实际。每个地区都有其不同的特色和长处，可以针对不同的学校因地制宜开展方向不同的课程目标，再依照其设定的目标不断修改课程的内容和标准，目标不需要设置的太过超前和遥远，是要结合实际情况结合真实的市场环境而定，但也要足够贴合现代的素质教育标的，实行多元化、个性化的设计教学。而在课程占比中，也要根据学生意愿以及最大限度培养人才的标准来调整艺术课占比，即要保证整体素质的提升，也要注重艺术本身的标准达成。从小处从细节入手，从打基础开始，不急功近利，注重基础的夯实和未来方向的确定。亦可增加一些特别的课程，与现代需求相结合，让学生在校园内即可了解社会的现实需求从而结合自身的喜好兴趣，选择更加侧重的方式方法，从而达成更加高效的人才输送。

2.2加大财政在艺术教学方面的倾斜。财政投入包括人力和物力，首先说人力，就是整体的师资水平和数量的增加，一个好的教师可以在一定程度上决定学生未来的发展和高度，所以，良好的师资团队绝对是至关重要的，增加人力投入，可以满足更多学生的求知需求，不会再出现学生有问题却得不到及时解决的问题，可以让课堂中的存在的问题在课堂中得到解决，可以让学生们空出更多的时间和精力去加深对知识面的扩展和基础的夯实，除此之外，艺术设计很多时候是经验的积累，良好的老师，带来的是足够丰富的经验和见解，这是一般老师完全无法比拟的。其次是物力，艺术设计相关的工作，包括广告设计、室内设计、UI设计等等，都是在高配置电脑上进行操作，以及正版软件的使用，如若没有这些让学生足够练手的实验基地，很难孵化出未来翱翔天宇的展翅雄鹰。另外，院校自身也可考虑在艺术教学投入方面加强，如通过校企合作活动的开展，争取社会企业的支持，而院校为企业输送针对性的人才，彼此共赢 。

2.3增加实践机会并改变教学方法。所谓“实践出真知”，不经过实践的理论都是纸上谈兵毫无根基，所以，对学生们的实践能力的培养也是一大难点，而首要的就是增加学生们实践的机会和渠道，可以是和其他院校开展线下线上相互结合的交流探讨，从他人处学习利于自己的点、线、面，并根据他人状况，反馈到自身，寻找自身的错误因素并加以改正，从交流互动中提升自己。也可以与一些知名企业进行合作，在学业后期就开始接触真实社会中的各种业务需求及客户要求，用最贴近社会的真实案例来加强学生们对自我和世界的认知，从而对自己的专业水平选找到最佳的提升方向和动力。还可以鼓励学生自己组织兴趣小组，针对艺术设计的不同课题进行多人研讨推进，不仅加强内部学习交流，还能增强学生的合作意识，为以后在不同的工作岗位积累经验，从而真正实现高素质人才输送。

3结论

总而言之，现代社会中的艺术设计需求，往往是从平台到经验的双标准，换言之就是“有德者居之”，你需要足够强的能力才能有展现能力的机会和舞台，所以基础教育的精英化和专业化非常重要，结合国家现代化教育的理念，以最前沿的标准要求，完善自身的教学方式模式，才能够在诸多竞争中拔得头筹。

参考文献

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