沈德成

◆摘  要：利用五常法进行幼儿园班级管理，不仅有利于维护班级秩序，让孩子们从小养成良好的规则意识，有效提高幼儿自我管理和服务能力，还能够进一步保障幼儿们的环境安全。为此，在幼儿园管理工作开展过程中，我们要通过人为的努力，为幼儿打造适宜生活和学习的环境，努力维护校园班级、班级的环境和安全。本论文就幼儿园五常管理开展策略进行了探究，希望能够抛砖引玉，为幼儿园管理工作有所帮助。

◆关键词：幼儿园;五常管理;策略

在幼儿园一日生活当中，包括就餐，午睡，入厕等众多的细节工作，但是在幼儿园教学过程当中很少有老师重视这些小细节，因此就错失了幼儿养成良好生活习惯的机会。基于五常法基础上的幼儿园管理，是一种通过规范现场，营造良好的校园环境，培育幼儿良好行为习惯的一种管理，主要目的是为了提高幼儿的个人品质，只有恰当地将五常法融入到幼儿管理工作当中，才能够引导幼儿遵守规则，自我约束成为自立、自强、自主的人。

1五常法的内涵

五常法是来自日本的一种优秀管理方法，主要内容包括：常组织，常整顿，常清洁，常规范，常自律。在以人为本的教学理念下，将五常法与我国的幼儿园管理相结合，能够有效维持幼儿园的整体环境，确保管理工作的高效、安全，为幼儿们营造一个健康的文化环境和学习环境，进一步培养幼儿自我管理的良好行为习惯。

2幼儿园五常……