张涛

如何上好一堂体育课？必须要有严明的纪律，严格的要求，不仅要充分调动学生的积极性，而且要激发学生的学习兴趣，使学生感到轻松愉快，从而能自觉的、全心的去锻炼身体。体育教学的双边活动，在这样一种和谐的气氛中进行，体育课就会收到较好的效果，还可以保证课堂教学质量。

但是，一个教师的课堂管理不管多么有效，都要面临纪律问题。纪律的制定让教师有效预防和控制学生的行为，定义一些合乎标准的可能性，让纪律内化于师生的意识之中，优化课堂教学内部环境。

体育课空间范围大，受干扰的程度也大。引发学生纪律问题的因素是多种多样的。教材内容、老师、本人或本班同学，以及场地器材和其他上体育课的班级的干扰都会影响纪律。在了解了学生违纪的原因以后，我们可以从实际出发制定一些相关的措施。

一、预先控制

每次教学前都不仅要有严谨的课时计划，还应有一定的预见性，把违纪现象防患于未然。例如，在制定教案时，教师应充分预计到：本课的内容如何能引起学生的学习兴趣？怎样讲解才能吸引学生;安排练习应提出什么具体要求，有哪些规则、规定？场地的应用、轮换方法，应怎样组织等等。都是控制课堂纪律的有效方法。

二、纪律规范控制

开学之初首先要制定课堂行为规范。诸如：学生上课守则;体育课课堂常规;考核、考试及成绩评定办法;场地器材的使用、保养规定等。这些规章制度不仅简明扼要，而且要并予以公示。……