熊芳芳

◆摘  要：随着我国经济的快速发展，国家越来越重视多样化课程评价方式在生物化学课程教学中的应用。为了进一步提升多样化课程评价效率，需要根据实际情况了解生物化学课程的实际作用，明确其当前教学过程中的缺陷，提升学生学习生物化学的认知能力，将其作为一门专业性的学习学科。因此本文主要针对多样化课程评价方式在生物化学课程教学中的应用进行简要分析，并提出合理化建议。

◆关键词：多样化课程评价方式;生物化学课程;教育教学应用

1前言

随着大学教学课程改革的推进，教育评价改革已经成为新课程改革中的重要课题。对此，在生物教育教学课程中，需要综合应用多样化的评价模式，革新传统教育教学方法，让教师、家长以及学生之间共同参与到教育教学评价中，培养学生的生物化学课程学习兴趣，调动学生的学习积极性与热情，进一步提高学生的学习能力以及问题解决能力，推动素质教育教学的最优化，培养高素质人才。

2高校生物化学课程评价情况

国家教育教学课程改革纲要中有明确指出，需要根据实际情况建立起关于学生发展的综合性评价体系，要求学校不仅仅要关注学生的学业成绩，还需要根据实际情况发展和发展学生的自身潜能，了解学生的发展需求以及整体规划，帮助学生获取更多的自信心，树立起全新的自我，发挥教育教学的功能，确保学生在原有基础上进行生物化学评价类学习，并让学生认识到评价考核制度与生物化学课程直接的现实贴合度。……