肖昌领

◆摘  要：近年来，随着教育的改革，在核心素养理念下展开初中物理教学，能够持续性提升教学质量.初中物理素养旨在培养学生思维能力、文化能力及应用能力。教师在教学过程中，需关注学生主体地位，选择适合学生接受的教学模式，对传统教学模式进行优化调整，代入生活化知识及利用多媒体工具，激发学生知识探索的积极性，引起学生情感共鸣，达到高效课堂教学目标。

◆关键词：核心素养;初中物理课堂效率

在核心素养的教育模式之下，初中物理的教学要改变教学观念，从题海战术中解脱出来，转变成以培养学生的核心素养为标准，培养能够适应未来社会发展的、有能力的核心素養下的学生。在核心素养下的初中物理教育教学中，教师要能够抛弃传统的应试教育中以分数论英雄的教育观，全面以学生作为基础，将教育教学的目光转移到培养学生的技术技能上来。这样才能体现教育的核心价值，才能够为学生在今后的学习生活中夯实基础。

1初中物理核心素养概述

就义务教育阶段的学生而言，物理课程的学习不仅仅是基础物理概念的掌握，更重要的还体现在物理观念的形成、科学品格的形成、物理实验能力的提高，这些都是物理核心素养构建所应具备的。其中物理观念主要指的是各种运动观念、能量观念以及力学作用观念;科学品格包含的主要内容为具有勇于实践的科学精神、勇于探索的科学态度;而物理实验能力则为学生能够自主进行物理实验，包括实验报告以及实验总结的完成。……