张丽荣

◆摘  要：随着素质教育的开展，小学阶段不仅要关注学生文化知识的掌握，还要注重学生健康方面的教学，包括饮食习惯、环境卫生、身体素质等多个方面。但是在体能视野下就需要更加强调学生的身体素质，提高学生的力量、耐力、速度、协调等，这样才能更好地提高学生的综合素质。所以本文主要是从转变传统教学观念，营造健康教学氛围，制定体能教学目标，丰富健康教学方法等多个方面来探究体能视野下小学健康教学策略。

◆关键词：体能视野;健康教学;教学策略

体能视野下的小学健康教学主要是指通过多样化的体育锻炼活动来提高学生的机体适应能力，身体素质，增进健康，使学生树立正确的体育观念，养成良好的运动习惯。在小学健康教学中老师可以运用多媒体、互联网等现代化的教学技术，结合更先进的教育理念和丰富多样的教学方法，给予学生及時肯定的教学评价，树立他们体能锻炼的自信心，更好地提高学生的身体素质。

一、转变传统教学观念，重视学生体能教学

传统观念下的小学健康教学主要是老师灌输式的讲授健康知识，学生被动的学习，没有更加重视学生的体能健康，所以老师要转变传统的教学观念，尊重学生的主体地位，将其体能锻炼作为一个动态过程进行评价，学生不仅要掌握一定的健康知识和体育知识，还要积极参与体育锻炼，提高身体素质。这样才能更好地促进健康。

例如，在学习《立定跳远》时，我会在新的教学理念下为学生讲解一定的健康知识，发挥学生的主体作用，让他们在乐中练，动中练，玩中练。……