贾妮

◆摘  要：因为新课改实施的持续递进，在高中教学中注重对学生进行美术鉴赏的教学，提高学生的艺术素养以及审美能力。在整个教学过程中，需要注重对学生进行思维引导，积极创新教学模式，实现学生的全面发展。美术鉴赏是提高美术鉴赏能力和具有艺术性的一门课程。学校面对高中美术鉴赏课程需要不断进行创新。本文针对文化情境中美术作品鉴赏的意义进行分析，探讨如何有效的开展高中美术鉴赏课程。

◆关键词：文化情境;美术作品;高中美术鉴赏

一、文化情境中的美术作品鉴赏的意义

1.提高学生的综合素质

文化情境引入到高中美术鉴赏当中，不仅能够提高学生的审美意识和审美思想，更能够引领学生在拥有中国内涵的美术鉴赏当中，感受到传统文化当中隐含的含蓄、正直及风格迥异、内涵丰富的思想，让学生在这种熏陶之下，更能够促进学生思维能力的发展和学生想象力的敞开，让学生在传统艺术氛围的熏陶之下，了解我国的民族文化，在一定程度上拓展了学生的视野，让学生基于创作艺术史背景下的作品更加有内涵。而且传统艺术相比现代艺术而言，它有不可代替的优势，它可以促进学生对一些抽象东西的理解，可以使学生形成个性，可以让学生在教学当中了解气质和内涵，从而培养学生的民族自豪感，让学生在美术鉴赏的引领之下发现民族的特色，从而进一步使学生的思想、意识以及行为的改变，促进学生综合素质的提升。……