党龙鸥

◆摘  要：由于2020年新冠疫情的影响，我国多个地区都开展了停课不停学的线上教育教学模式，这使学生在未来的学习和生活之中发生了更加多元化的改变，而且与之相匹配的是，教师借助了网络在线平台为学生整合了教育教学资源，实现了教学课程的优化，以高中化学的实验教学为例，教师构建在线教学的高质量课堂，以提高学生的效率和质量为主要目标，丰富了学生化学学习的内容，实现了学生综合素养的提升。

◆关键词：高中化学;在线教学

1化学实验在线教学形式

随着互联网教学模式的普及，打破了传统教学模式封闭、枯燥的特点，给学生的学习工具、学习形式和学习方法都带来了更大程度的改变，在高中化学教学过程之中，更需要注重为学生设计多样化的教学课堂，以素养为本实现了在线学习，帮助学生培养创新意识，使学生可以从多个方面实现综合素养的提升。在化学教学过程之中，教师以互联网教学技术为学生开展在线教学，对于学生学习能力的提高来讲都是有着很大程度的促进作用的，它实现了教学的“讲、练、评”一体，推动了学生化学学科核心素养的提升。例如，教师可以根据教学栏目的主题为学生设计情境问题，引导学生进入到更深层次的学习过程之中，以在线讨论的形式突破传统教学模式中时间和空间的限制，使生生和师生可以更加充分地进行交流，促进了学生思维的发展。而且网络平台实现了数据的实时分析与统计，更有利于教师及时地掌握学生的学习进度和学习情况。……