孙春苗

◆摘  要：随着社会经济高速发展，外来务工人员逐年增加，随之而来的随迁子女的教育问题就成为了学校的教育难题。对初中语文学科而言，随迁子女的学习习惯直接影响学生是否能够快速适应新的学习环境，尽快进入学习状态保障学习顺利进行。因此作为初中语文老师要培养随迁子女养成良好的学习习惯，使学生面对新的学习环境尽快调整学习状态，积极有效的完成语文学习。本文从农村中学针对随迁子女学习习惯培养的教学策略角度展开论述。

◆关键词：随迁子女;中学语文;学习习惯

著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育就是要养成习惯”，良好的学习习惯能够使学生在学习过程中达到事半功倍的效果，中小学阶段是学生学习习惯养成的关键时期，直接影响学生的学习效率和质量，同时也是促使学生自觉主动开展学习的助推力。

一、外来务工子女语文学习习惯的现状

外来务工人员由于将关注的重点放在了忙碌的工作上，只为学生提供衣食住行等物质条件，使学生长期缺乏良好的家庭学习环境，家长对学生学习的忽视导致很多随迁子女未能养成良好的学习习惯。比如上课不专心听讲、学习态度不端正、学习过程中马虎、拖拉，做题时审题不认真，没有课前预习、课后复习，不爱阅读等等都是随迁子女在语文学习中较为普遍的现象。针对上述现象究其根本原因，一方面在于学习未能充分激发起学生的兴趣和热情，一方面是老师和家长未能给予科学的指导。……