◆摘  要：新课改的不断推广下，对学生的学科素养要求越来越高。学生在语文学科的学习中不仅仅要掌握其中的理论知识，还要内化理论知识提升自我的核心素养。与此同时，信息技术与教学过程的融合已经化为常态，所以教师要充分挖掘信息技术应用于语文教学的方法，并利用其中的方法提高语文教学效率，推动学生语文核心素养的发展。

◆关键词：核心素养;信息技术;小学语文;融合

随着信息技术的发展，信息技术已经与我们的学习生活充分融合在一起。信息技术能够帮助教师拓展课堂空间以及教学资源，学生在语文课堂的学习中不断提升自己的知识水平，并在拓展的知识内容中思考，提升自己的语文学科素养。本文就以下内容探究融合信息技术促进小学生语文学科核心素养的方法，推动学生的核心素养的提升。

一、利用多媒体呈现文字的画面美

语文教学主要采取文字教学的教学模式，过去的文人作者们利用文字来对景物等画面进行描述，并以此来突显其美感。学生想要感受文字中含蓄委婉的画面美感，则需要依靠自己结合自己的生活经验来进行想象。但是随着学习的内容增多，以及学习的难度在不断地增加，那一些更加抽象的含蓄文字表达方式越来越多，学生学习的过程也就越来越难。所以教师在教学的时候，可以先用简单地方式来对文章进行一个解说，让学生对这个画面有一个初步的想象，接着可以充分利用多媒体的视觉形式，在互联网上搜索相关的情景画面，以此和教学内容相结合来进行教学。……