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培养学生文学素养提高高中语文课堂教学效率

2021-08-05梁雅晴

速读·上旬 2021年9期
关键词:文学性综合素养学习效率

梁雅晴

◆摘  要:高中生要了解中国文学的基本知识,培养学生的文学素养,将阅读和写作结合起来,全面提高学生的文学能力,这一点非常重要。高中语文学习最重要的一个方面是提高学习效率,更好地学习语言,提高他们的语言知识和能力。

◆关键词:高中语文;学习效率;文学性;综合素养

在中学语文学习过程中,教师要清楚地认识到提高学习效率的重要性,积极寻求提高学习效率的有效途径,使自己学得更轻松,取得更理想的学习效果。语文教师有责任改善和改变学生中的这种现象,让学生重读过去的经典,提高他们的文学能力。

一、建立初步的文学体系,了解中国文学的基础知识

中国文学是展示中国文化最直接的方式,文学也是中国传统文学的一个代表。中国的文学作品,不仅展示了中国历史的进程,也展现了中国文学的魅力。比如说,古文中频繁出现的典故。文学是一门综合艺术,包含了广泛的知识。如果我们想提高我们的文学技能,我们就要不断地培养自己的文学素养,了解文学的体裁分为那些部分,比如:不同时期的诗歌想要表达的东西不一样,呈现的形式也就不一样,不同年代的表达方式也不一样,在现代文学的不断创新中,不同形式的文学用不同的方式传播在我们身边。例如,在汉代,诗歌被称为乐府;在唐代,诗歌被称为唐诗;在宋代,唐诗发展为宋词;在宋词,宋词成为元曲。唐代诗歌被称为唐诗,宋代诗歌发展为宋词,宋词成为元曲。 在学习时,必须掌握一定的知识和鉴赏能力。

二、读写结合,提升高中语文知识学习兴趣

语文教学的文学性必须建立在语文基础教育的基础上,然后加强对文学作品鉴赏和评论能力的培养,使我们在鉴赏和评论的过程中享受美感,提高审美能力。要做到这一点,就必须把阅读和写作结合起來,增强我们的知识,提高我们的文学理解能力。我们需要通过写作来加强我们的阅读能力。语言教育不仅仅是让高中生学习多少语言知识,掌握多少答题技巧,背诵多少名篇。而是要培养学生的人文素养,使学生能感受到文学带给生活的美,感受不一样的人文风情,欣赏它独特的艺术魅力,并以正确的方式来诠释它,享受和提升这种美,这比所有的学习更有意义。这比学习任何东西都更有意义。在学校的语言学习过程中,学习兴趣会在很大程度上影响我们的学习效率。因此,为了有效提高学习效率,提高我们对语言学习的兴趣是一项必要的工作,这样才能使我们真正享受到学习语言知识的乐趣。在学习语言知识的过程中,很多学生由于对书本上的语音不感兴趣,认为语言知识很枯燥,不愿意学习,对文学不感兴趣,从而最终导致学习效率低下。有很多人认为,在语文课堂上,教师要积极展现文学的魅力,让学生喜欢文学,欣赏文学的美,提高学生对中国传统文学的喜爱,将中国传统文化发扬光大,从而传承下去,在学习高中语文的时候,提高学生的兴趣是重点,只有学生感兴趣,教师的授课才会变得有意义。

三、营造和谐课堂教学氛围,促进学生主动探究

在学习过程中,教师要给学生单独的空间让他们自由活动,让学生有独立思考的空间,积极地拓展自己的思维,可以让学生从多角度的思考问题,看到事情的不同角度,让学生的想象力更加丰富。允许学生使用他们的. 主体、地位的同时,在适当的时候做好工作。通过工作的引导,鼓励学生独立思考问题,培养学生独立思考的能力,教师要和学生进行沟通,当然也要鼓励学生之间的相互沟通,激活他们的思维,培养他们的创新意识,发展他们的创新能力。当然,教师应积极参加学生的讨论,公平公正的对待每一位学生,教师不能将自己的想法强加在学生身上,要鼓励学生积极大胆的表述自己的想法,真正体现民主和谐的教学。

四、整理语文知识内容

在学习议论文的过程中,教师可以总结议论文的表达方式,整理议论文的论证方法,让学生掌握高中阶段的论证方法。在学习议论文的过程中,教师可以引导学生利用论证法来表述自己的事情,提高学习效率,可以活学活用,提高了学生自主学习的效率。主要原因是这些词有多种含义和用途,而且在不同的文本中有不同的含义。在教学过程中,重要的是不要按照教科书上的想法去做,因为这对学生来说是没有意义的。教师可以引导学生回忆一些与课文内容有关的现实生活片段,让他们找到重点,从中得到启发,从而体会作者在课文中的意图。这样一来,学生就会主动去体验真实的生活和文本的语境,从而喜欢上这种教学方式,并产生大的思考,变 "要我学 "为 "我要学"。

五、增加知识储备

在高中阶段,除了在学习过程中掌握一定的技能,扩大知识面也很重要。它对提高学生的语言学习效率和质量有着非常重要的作用和意义。在高中语文学习的过程中,学生要掌握的不仅仅只是书本上的内容,要不断地增强自己的课外知识阅读,对语文学习中有很大的帮助,也可以增强学生的阅读量,这样才能扩大知识面,增加知识储备,为更好地学习语文知识打下理想的基础。具体来说,在学习过程中,教师可以引导学生在课外时间多读多看一些中外名著,增强自己的阅读量,学习其中的知识点和各种人文知识,拓宽自己的知识面,在语文作文写作中有更多的题材,也可以提高学生的作文水平,在学习的过程中,还可以了解到更多的文章类型,从而更好地学习语言。

六、结束语

在高中语文学习的过程中,积极提高语文学习的效率是非常重要的。因此,在实际的学习过程中,我们应该积极寻求有效的方法来提高自己的学习效率,从而更好地进行高语言的学习。事实证明,只要发挥好教师的主导作用,落实好学生的主体地位,学生的语文能力一定会得到提高,语文教学的质量也就无从谈起。我期待着在课程改革的新形势下,语文教学能成为我和学生共同提高、共同进步的娱乐场所。

参考文献

[1]蔡文凯.培养学生文学素养提高高中语文课堂教学效率[J].科学咨询,2018(12).

[2]伍小娟.如何提高高中语文课堂教学效率[J].语文课内外,2021(1).

[3]张秀英.浅谈如何有效提高高中语文课堂教学的效率[J]. 魅力中国,2017(12).

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