王馨馨

◆摘  要：初中地理的学习不仅能够扩充学生的认知，还能够增长他们的见识，促进其思维能力的发展。在学习的过程中教师会遇到学生对地理学习兴趣不高的情况，兴趣是学生最好的老师，若对一门学科缺乏兴趣，就在无形中增加了学习的困难度。本文将着重研究激发学生初中地理学习兴趣的策略。

◆关键词：初中地理;地理教学;初中教学

地理是一门综合性突出的科学，涉及的知识点广泛，且富有挑战性，教师在教学中稍加引导，增强学生学习的兴趣，不仅能够有效提高学生的地理水平，还能够提升教学的质量和效果。然而在实际教学中教师很少注重培养学生的地理学习兴趣。在教学时教师应当重视激发学生的兴趣，采用多种教学方法，切实培养学生对地理的兴趣。

一、激发学生地理学习兴趣存在的问题

（一）缺乏学习经验

学生的认知发展大部分源自生活经验和学习经验的积累，对于初中生来说以往积累的经验越多，越利于激发学生对学科的兴趣。如数学、语文、英语等学科在小学阶段学生已经有所接触，并积累了大量学习经验，在升入初中后学习这类学科，学生会觉得很熟悉，感受到以往学习经验的迁移，帮助学习新的知识，学生会感到轻松且容易获得成就感。而初中地理对于刚升入初中的学生来说，是一门全新的学科，他们可能在书本上、影视作品上零星接触过地理知识，但完全不成系统，给予不了学生学习地理实质性的帮助，自然也不利于激发学生的兴趣。……