姚洪数

◆摘  要：自信心是感知自身价值产生积极活动心理、乐于与他人交往、保持愉快情绪的基础，幼儿在各项活动中通常缺乏主动性，常常依赖于他人帮助，这是由于幼儿在集体生活中生活环境发生了改变，幼儿有诸多不适应，而且缺乏自信心引起的，为了促进幼儿的健康成长，需要教师重视幼儿自信心培养，笔者对如何在游戏活动中培育幼儿自信心进行了探讨，希望可以为发展幼儿的各种能力奠定坚实基础。

◆关键词：游戏活动;自信心;游戏材料

自信心作为自我评价的一种积极的情感，积极促进参加各种活动，发展各方面能力，培养幼儿的自信心，使幼儿与伙伴建立良好的关系，勇敢地面对困难，不断尝试。在幼儿园的游戏活动中，教师要用适当的方法培养幼儿的自信，促进幼儿的健康发展。

一、培养幼儿自信心的问题

幼儿在各个幼儿的活动中，表现出来的自信心有所不同。有些幼儿性格活泼，行动积极，不仅能充分表达自己的想法，在意见分歧的时候也会据理力争。这种幼儿敢于说出自己所做的事，可以对活动中需要改进的地方进行有效评价。另一部分幼儿情绪不稳定，喜欢一个人呆着，不太发表自己的意见，所以发生争论的时候也多把让步、萎缩、放弃等行为作为解决问题的方法来使用。这样的幼儿很难说出自己做的事，喜欢模仿别人，顺从，不擅长评价。因此，幼儿教师对幼儿的自信心不同，应给予对应性的指导和教育，促进幼儿以自身的个性全面、促进健康的发展。……