曾云锋

◆摘  要：在语文教学中培养学生的阅读能力，符合时代发展和新课程改革的趋势。在这一过程中，教师应认识到学生阅读能力的培养不是自主的，而是要求教师将阅读能力与阅读能力、语文素养结合起来，学生综合能力的培养贯穿于语文教学始终，从而使学生综合能力的提高得以从根本上实现。

◆关键词：初中语文;阅读教学;策略

在初中语文教学中，教师不仅要重视学生基础知识和基本阅读能力的培养，而且要重视学生情感态度的培养，引导学生养成良好的阅读习惯，在阅读中培养文化影响力。然而，从初级中学语文教学的现状来看，学生综合阅读能力的培养存在着明显的缺陷。因此，教师应围绕阅读教与学的互动交流，探索合理有效的阅读指导策略。

一、分析初中语文阅读教学的意义

（一）有利于提高学生的学习能力

众所周知，阅读能力是学生进行语文学习的基础，同时也是其进行其他学科学习的基础，所以培养学生的阅读能力能够让学生实现综合素养的提升。新课程标准提出要培养学生的自主学习能力，而对于学生进行阅读教育就可以很好地培养学生的阅读习惯，让学生在教学过程中感受到自主学习、阅读的快乐，从而爱上自主阅读、学习，最终实现学生主观能动性的培养。在传统的教学方式中学生总是被动式地学习和接受一些知识，这样不仅无法体现出以学生为主的教学观念，同时也不能让学生拥有更好的学习方式，而在阅读教学中培养学生的自主探究能力，就可以让学生在现代的学习方式中实现自身能力的提升。……