APP下载

初中英语写作教学策略研究

2021-08-05李茂萍

速读·上旬 2021年9期
关键词:写作能力初中英语教学策略

李茂萍

◆摘  要:初中英语写作训练是初中英语教学中的重要环节,目前不少的初中生在英语写作中还存在着很多问题,主要有学生不够重视语言基本功的训练、写作时缺乏英语思维、没有充分调动写作的热情等。针对目前存在的这些问题,作者通过平时的教学实践,提出了相应的几点思考。

◆关键词:初中英语;教学策略;写作能力

英语写作作为一种交流的重要工具,是英语学习的重要组成部分。可是到了初中阶段以后,由于综合性要求较高,英语写作成为了很多学生和教师需要共同面对的难题。

一、初中英语写作教学中存在的问题

(一)不重视对于学生语言基本功的训练

很多时候教师仅仅是单纯为了提高写作的分数,过于注重文章中所谓的提分“亮点”。比如,有的英语老师就认为,如果能够在写作中用到了复杂的句式,就更容易得到高分。因此,他们在训练学生写作的阶段,往往会要求学生死记硬背下很多固定句型,甚至在不少英语写作课堂上,学生会被要求记住文章的固定模板。而这些固定模板,又大多是由高难度的复杂句构成,这样训练很容易导致舍本逐末。在学生连基本功都存在很大问题的前提下,却去生搬硬套那些高难度的模版,只能导致大家写出来的文章都是千篇一律。

此外,在有的初中英语写作课堂上,老师会要求学生记住范文中的难词或者怪词。这样做的目的,一方面是为了让学生能够读懂范文,另一方面,则是为了让学生在自己的写作过程中,可以用这些不常见的难词,去代替那些“简单”的词汇。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

写作能力初中英语教学策略
初中英语写作教学方法初探
如何让初中英语教学更有效
谈以生为本的群文阅读教学策略
写话教学策略初探
浅谈复习课的有效教学策略
如何有效提高中小学生的写作能力
培养学生写作能力的理论思考
如何进行初中英语阅读教学