吴道森

◆摘  要：研学旅行活动作为一种新型的教学方式，同时也是一种综合型实践活动。在新型教育观念的影响下，教学活动的开展不再局限于课堂之内，还应该在实践活动中进行。为了使研学旅行活动的开展更好地落实相关的教育政策，语文教师应立足于现实的实际情况，以培养学生以语文学科为基础的综合能力的发展，在此项教学目标中展开对研学旅行中语文教学开展的探索。

◆关键词：研学旅行;初中语文;教学策略

语文作为可以实现初中生核心竞争力培养的重要学科，同时也是培养初中生文化素养和综合素质的主要教育途径。在新课标内容不断深化下，对语文的教学提出了更高的要求，不仅仅使中学阶段的学生掌握课堂内的基本教学内容，语文课程更应该致力于培养和发展学生的语文素养和综合素质，研学旅行实践活动的开展正是符合了这一教育要求。

一、结合教学改革内容，提升学生的语文素养

研学旅行作为实践课程教育得以落实的重要途径，将语文教学落实到研学旅行之中，这就要求初中阶段的语文教师注重研学旅行和语文教学两者之间的联系性，以便于在研学旅行的实践中更好地开展语文教学活动。不同于传统的课堂教学，研学旅行赋予了语文学科更多的实践意义，教师可以充分利用自然资源完成对教学资源的开发，从而促进学生的学习与发展。研学旅行使学科教育的开展不再局限于课堂之内，丰富了学生的知识方面，以其游赏性、趣味性深受学生喜爱。……