鲁璐

◆摘  要：随着高考的不断改革，我国也陆续出台了许多政策，许多英语成绩不理想的考生可以选择用日语替代英语参加高考外语考试。日语是一种小语种，这种语言容易学、易上分、难度小，深受广大家长和学生的推崇。本文就以江西省为例，就江西省高考日语对比高考英语的优势作了相关分析。

◆关键词：高考日语;英语;对比优势

长期以来，我国高考教育一直使用文、理科分科制度，这种分科制度也造成许多对文理科都感兴趣的学生不知道该如何选择，毕竟高考这个选择对学生今后的发展有着直接的影响。近年来，这种文、理科分科制度也逐渐被淘汰，高考必考科目为语文、数学、外语三门，其中外语不再局限于英语这门学科，学生可以用小语种，如日语、俄语、德语作为外语参加高考，这一高考体制的实施让每一名考生有了更多的选择性，让高考变得更人性化。笔者以日语这种小语种为例，就江西高考日语与高考英语的优势作弊相关比较。

1江西高考日语现状

教育部明确提出，高考外语的替代语言有日语、俄语、德语、法语、西班牙语六中，任何地区、任何考生都可以选择除英语以外的任一语种参加高考。日语作为一种小语种，近年来，这种语言在江西省高考中的外语选择中有了很大的上升趋势。2018年[1]，江西省高考日语人数只有470人，而到了2019年高考日语人数达到了3154人。随着小语种替代英语高考这一举措的全面实施，日语这种小语种受欢迎程度也会越来越高，而日语之所以会受到推崇，重要原因就是日语学习有着其他外语学习不可匹配的优势。

2江西高考日语对比高考英语的优势

随着高考不断改革，日语这种小语种也被允许在高考外语考试中，成为高考英语的替代科目。相比英语这门语言，日语这门语言的优势更突出。日语与汉语属于同一语系，更容易被中国学生接受，且高考日语题型少，难度较低，学生可以在选择日语替代英语高考，从而获得更好的分数。

2.1日语词汇量少，易掌握

按照教学大纲要求，一名高考生需要掌握的英语词汇量至少要3500个，面对大量的词汇，学生需要花费大量的时间去记、去区分不同词汇之间的差异与关联性，而且需要学习英语词汇时，需要考虑到中英文化差异，理解不透彻，就无法准确掌握考题的意思。高考日语要求掌握的词汇量是2000个，而且在这2000个日语词汇中，有许多才会都是直接的汉字词汇，与许多汉字相似，学生只需要记住他们的发音就可以了，学习起来比较轻松。

2.2日语考试题型少

高考日语题型比高考英语题型要少。目前来看，高考日语的题型主要分听力、选择、阅读和作文四种题型，除了作文外，其他的题型都是選择题即使是学生不会做，学生也会一定的几率蒙对。另外，日语中许多词汇与我们汉语非常相似，这也大大地提高了学生猜题的正确率。高考英语的题型有听力、阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错、作文六种题型。高考英语比高考日语多了语法填空和短文改错两个题型，且这两个题型是主观题，没有选择参考，学生会做就会得分，不会错就得不到分。

2.3高考日语考试难度相对较小

纵观近几年的高考日语考试来看，除了阅读部分难度比较高外，听力、选择、作文等题目的难度相对比高。日语中的许多词汇与中国汉语相通、相似，学生学习起来更轻松。对于没有日语基础的高中生而言，高一开始学习，每周一节日语课，一学期以二十周计算，学生差不多上一百二十到一百五十节日语课就可以基本掌握相关日语知识，基本达到高考日语要求水平，再加上学生平常的一些额外学习，学生的日语水平完全可以迎接高考日语，并在高考日语考试中获得高分[3]。而高考英语的难度是介于大学英语四级～6级之间，高考英语难度偏上，学生要想在英语高考中获得高分，不仅要具备扎实的功底，还需要对英语文化有深入的了解。但是对于高中学生而言，英语这门外语比较难学或者学习所起的效果不佳，不能做到知识的灵活应用，这也造成许多学生高考英语拿不到高分。相比之下，高考日语更容易得分。

2.4汉字多上手快

日语是最适合中国人学习的语言，因为汉语在日语中约占30%，且写法和意义与汉字相同。日语与汉语属于同一个语系，对于高考学生而言，学习日语具有绝对的优势[4]。如，“張さんは東京大学の教授です。”对于没有接触过日语的学生来讲，从这句话中可以提出到关键词“張”、“東京大学”、“教授”，从而可以大致猜出这句话的汉语表达就是“小张是东京大学的教授。”然而英语这门语言与汉语有着很大的文化差异，学生在学习英语时不仅要克服汉语思维，还需要了解英语文化，上手较慢。

3结语

综上，高考是学生人生一大重要选择题，如果学生能够在高考考得高分，意味着学生可以进入好的高校深造，进而获得更好的发展。外语作为高考一门必考科目，近年来，日语这门语言开始出现在高考外语科目中，成为了英语的替考语言。较比英语这门语言，日语词汇量少，易学、易上手，且高考日语题型少，考试难度较低，易得分，对于英语能力较差的学生而言，以日语替代英语高考，可以让学生的高考分数有很大的提升。

参考文献

[1]李运杰.论面对高考日语常见问题[J].佳木斯职业学院学报，2019（12）：170+172.

[2]明瑶.如何同时学好英语和日语[J].亚太教育，2019（04）：28.

[3]林倩.英语对日语基础教学的正迁移——基于三语习得理论[J].东西南北，2018（08）：100-101.

[4]吴蓉斌.高考日语对比高考英语的优势[J].考试周刊，2017（32）：43-44.