张亚青

◆摘  要：立德树人背景下，初中语文学科教学中渗透德育内容，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的学生。我国传统文化博大精深、源远流长，语文学科教学实践中，通过渗透德育教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，有效促进学生的自主合作发展，引导学生更好提升自己、完善自己，为自己以后的良好发展奠定良好基础。本文基于初中语文学科课程特点，针对德育教育的实践渗透策略进行了分析和研究。

◆关键词：初中语文;德育

良好的道德品质是我们每个人必须具备的一项能力，古人有云“教之道、德为先”。初中语文教学中，语文教师结合新时代教育发展要求，深入挖掘语文教材中所蕴含的德育内容，以学生的实际学习需求为基础，积极探索和创新科学有效的德育教育渗透方法，优化语文学科德育教育效果，充分体现以生为本教育原则，进而达到学生综合德育素养的全面提升。

一、深挖教材，实施德育渗透

初中语文学科教学实践中进行德育教育的有效渗透，语文教师可以从教材内容入手，通过深入挖掘其中所蕴含的德育内涵，结合有效的分析，对学生实施有针对性地德育渗透活动，让学生可以在实际的学习过程中，潜移默化的获得德育教育体验，接受优质道德品质的熏陶，进而最大化的促进学生良好道德素养的有效形成和发展。以初中七年级下册教材中《紫藤萝瀑布》一课的教学为例，本篇文本的教学重点是品味其优美语句，体会文本思想感情，领悟其中的人生哲理。……