王晶

◆摘  要：随着素质教育的全面普及，教师对学生的培养目标不再是单一的成绩提升，学生的道德品质和法治观念也被越来越多的教师所重视。同时，道德与法治，作为小学素质教育学科体系中的重要组成部分，对学生的道德品质培养和树立法治观念有着重要的影响。因此，越来越多的小学一线教师开始尝试使用多样化的教学手段和教学方法，帮助学生在教师的引导下，有效完成道德与法治课堂学习。因此，本文将从实际的小学道德与法治教学实践出发，探讨提升小学道德与法治道德与法治的方法和措施。

◆关鍵词：小学道德与法治;教学方法;提高

小学生身体和心理都有待发育，其行为习惯和性格特征还未定型。同时，学生在这一阶段形成的品质和习惯，将会对其产生终身的影响。因此，对这一阶段的学生开展道德与法治教学，能够有效干涉其心理发育，能够帮助学生建立起优秀的道德品质与正确的法治观念，帮助学生将品质转变为习惯，保证学生素质的有效提升，为学生未来学习和生活提供有效帮助。因此，对学生开展道德与法治教育，提高道德与法治教学有效性就显得尤为重要。

一、信息化设备辅助，激发学习兴趣

互联网时代的到来和信息化设备的广泛使用，对教学模式和教学方法产生巨大的冲击的同时，也为教学的有效开展提供可靠帮助。假如小学教师在针对小学阶段的学生特点而开展的道德与……