◆摘  要：在经济全球化的新形势下，信息技术成为时代的产物，并且被广泛、多样的应用，这样的发展现状直接导致“高职院校”计算机专业教学受到重视，并且面临着及时的改制与转型。计算机专业在高职院校整个教学体系中，占有相当大的比重，并且已经取得良好的教育教学成效，为企事业、为社会、为国家输送出大批优秀技术型人才。高职院校要乘胜追击，以“产教融合模式”为有效推手，促进计算机教学转型发展，为培养计算机专业优秀人才献计献策。本文从多个角度阐述“转型发展”的策略，希望能给予有需要的读者启发和思考。

◆关键词：高职院校;产教结合模式;计算机专业;教学转型发展;策略

基于國务院发布的《关于深化产教融合的若干意见》思想，作为高职院校来说，要实现多措并举，提升专业教学能力、提供实践训练平台，让学生具体的学习与实验中，将理论知识与实践训练结合在一起，促进“产教融合”进程，全面增强校企合作育人的实效。

一、构建“产教融合”发展平台，推进产教融合模式应用

在我国高职院校计算机专业转型发展中，构建“产教融合”发展平台，不仅可以增强学生的学科素养、培养良好的道德品行;还有利于促进学生成长、发展，提升高职计算机专业育人成效。在“产教融合”发展平台构建过程中，可以帮助高职院校学生充分了解产教融合模式的应用技巧和方法，促使产教融合平台为学生与企业搭建融合桥梁，促使学生得到适宜的实习岗位，帮助企业吸纳对口优秀人才，从而充分体现高职院校“产教融合模式”的作用，进而保证学生、院校、企业三者的“利益”。……