熊智胜

◆摘  要：本文从网络文化环境入手，探究高职院校学生在网络文化环境下可能出现的价值问题、道德问题和心理问题，并分析高职院校思政工作者在新时期应当采取的网络文化处理措施，在意识领域、团队领域以及教学方法领域，探究高职院校思政工作改进方向，为学生提供更加专业化的思政教育，帮助学生健康上网。

◆关键词：网络文化;高职院校;思政工作

网络是高职院校教学和学生学习的重要途径之一，但是在网络文化发展过程中，也给高职院校思政工作顺利开展带来了一系列的挑战。部分学生的心理以及价值观等都会受到网络文化的影响而发生变化，需要教师级思政工作者加强重视，结合学生的心理变化等，及时推出新的教学措施和学生管理措施，帮助学生正确对待不同类型的网络文化，并自觉端正自身学习和生活态度，引导学生健康成长。

一、高校思政教育受到的网络冲击

（一）价值教育问题

网络教育发展过程中涌现出来了更多类型的价值观，学生除了可以接受本土价值观之外，还可以接受来自世界各地的政治信息和经济事件等，其整体思维更加活跃，可以快速地接受新鲜事物，在思考过程中也呈现出来了更加多元化的价值取向。同时，经济全球化发展浪潮下也带给了学生更多新形势的冲击，特别是在当前经济快速发展的情况下，许多高职学生将学习和生活经历转移到物质生活中，通过寻求自我认知和经济价值来实现自己的人生价值，这就导致在学生心中出现了不同程度的炫富心理和拜金主义等，将严重影响学生的价值取向，也不利于学生团队合作意识等正能量意识的养成。……