彭妍

◆摘  要：高校贫困生心理健康对其成长成才有重要作用，物质帮扶解决的是贫困生的生活，而心理帮扶解决的是贫困生的精神与意志。本文通过文献分析发现，近年来学者对于高校贫困生心理健康研究主要集中在贫困生心理问题表现、影响贫困生心理健康发展因素、成因分析三个方面，采用实证方法、新视角研究高校贫困生心理健康问题。

◆关键词：贫困生;心理健康

教育部全国资助中心学生资助发展报告统计显示，目前全国在校大学生人数已达2695万人，其中贫困生比例为30%。《2015年世界发展报告》明确指出，贫困不应仅从物质资源的匮乏上找原因，还需要从贫困主体的主观思维上加以认识。习近平总书记在减贫与发展高层论坛的主旨演讲中指出：“扶贫要扶志，要调动扶贫对象的积极性，提高其发展动力，发挥其主体作用。借助中国知网数据平台以“贫困生”、“心理健康”为关键词进行检索可以发现学者对高校贫困生心理健康研究成果颇丰，通过文献分析发现，我国学者对于高校贫困生研究主要集中在以下方面：

一、贫困生概念界定

关于高校贫困生的概念，学者的界定基本一致，即无法支付教育费用、生活费用。冉永琴认为，高校贫困生是生源地政府和高校经过规范程序共同认定的学生，符合高校贫困生甄别要求，月平均生活费、家庭收入在当地最低工资标准以下的学生。王平认为，高校贫困生指的是家庭经济困难，无力支付教育及相关生活费用，或者基本生活费用难以达到学校所在地最低标准的学生。……